热闹红火的高校校庆，在留下一地垃圾的同时，也招致了很多激烈、语重心长的批评。批评者认为，高校这样一个以传递人文精神为目标的地方，过度沾染了社会上的不良风气，不仅不能以德服人，更可能将莘莘学子引向歧途。批评者呼吁，大学搞校庆，应该回归人文，“应该是对自己办学过程中积淀下来的文化理念的梳理和推崇”。（《明升官网青年报》11月23日）
回归人文，确实很美；梳理积淀下来的文化理念，也很有必要。只不过在时下的大学语境中，完全远离所谓的“俗套”，怎么看都有些遥远。
大凡仪式都与时代、与时代心态有着密切关联，不可能完全跳脱、游离于时代环境之外。当今之大学，已非纯粹传承文化精神之渊薮，人文之外，尚负有就业准备、职业对接、人脉交流等诸多职能。设若一所大学的领导者有本事联系到比较稳定的就业渠道，或者能够弄来足够的扩建资金，那他的手面大一些、办校庆办得铺张一些，当不会遭到师生的攻讦。相反，这样的校长还会被认为是能干的校长。
君若不信，可拿湖北民院“校庆门”事件中学生的表现来参酌一下。代课教师郭广林批评校庆“不三不四”的博文，被门户网站及报纸推出后，“只希望学校要重视学术、不要把校庆搞成像商场开业似的本末倒置”的郭广林，也被推到了舆论的风口浪尖。耐人寻味的是，不仅学校领导对郭的行为大为光火，责令其离开学校，甚至有些学生也对郭进行人身攻击。（《瞭望东方周刊》11月24日）
学生为什么会对一位真诚的老师如此愤怒？郭广林自己的解释是，从字里行间能看到这些同学的迷茫和复杂的心态。在我看来，短暂的迷茫之外，学生们最担心的问题也是最实际的问题是，学校美誉度被破坏掉之后，将直接影响他们未来的就业。
学生当然能够理解人文校庆的意义。对此，那些忧心忡忡的学者教授大可不必过度阐释，以为如今的大学生真的已经“良知沦陷”、“价值观扭曲”以及“缺乏是非判断的能力”。如此，既不符合认识的理性，也是对这么多年高等教育的误读。而对于个个都拥有博导头衔的校长而言，何为人文校庆、何为“商场开业”校庆，更不必多言。
那么，大学、大学生、大学领导者为什么宁愿趋附那些本应弃之若敝屣的“俗套”？答曰，离不开。大学的生存和发展离不开方方面面的支持，大学员工的生计离不开方方面面的捧场，大学生的就业离不开方方面面的帮助，一个大学办了几十年上百年了，好容易有一次庆祝的由头，联络联络校友，笑纳笑纳红包，听听政要致辞、贵宾讲话，热闹一下，俗套一下，随波逐流一下，实在也是融入社会的路径。
至于很多人提出来的大学人文精神的失落，可能在宏观论述的时候，大家都会痛心疾首，可一旦具体落实到某一所大学，事关学校声誉，难免轻拿轻放。这大概也是郭广林在遭到学校领导停职之后，再雪上加霜遭到学生辱骂的深层原因吧。
人文和俗套之间，高校能否理性选择？这将是明升官网大学面临的一个长久课题。任何偏激的说法只能逞一时口舌之快，惟有在理想和现实之间的小心翼翼地游走，或可矫正俗气、回归人文。
