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作者:周波 来源:成都日报 发布时间:2009-1-4 10:36:26
尖子生元旦赶场考试 摇头苦笑:比高考还恐怖
 
昨天(1月3日)参加完中科大的自主招生考试后,刚刚走出考场的张玲(化名)不由得摇摇头苦笑:“3天参加了三场‘高考’,可能比高考还恐怖!”她说,从元旦开始,自己已经连续分别参加了清华、同济和中科大的“自主招生”考试,“简直累惨了!”
 
元旦假期几乎成了各重点高中少数尖子生的“考试季”,这些平时在学校对考试几乎“攻无不克”的高三优秀学生忙着参加名校“自主招生”考试,经受着各种“很有个性”的“自主招生”考试,做了不少“偏难怪题”。据悉,元旦3天假期,共有北大、清华、复旦、中科大、西南交大、电子科大等约10所高校在成都市设点“自主招生”。
 
元旦赶场:名校开考“大撞车”
 
今年元旦假期,对于不少高三学生,特别是尖子生来说,几乎成了“考试季”:北大、清华联袂携手上海交大,元旦开考,吸引了“重点中学”几乎所有“顶尖高手”参加;元月2日,同济大学、西南交大开考后,中科大、复旦、浙大、电子科大等昨日又在假期的最后一天进行“自主招生”。如此密集的考试,使得不少学生面临“抉择”——考北大还是考清华?而名校对于考期“撞车”却非常坦然——这样免得考生三心二意,可以尽早确定目标!
 
为什么元旦期间会有如此密集的考试?按照教育部规定,今年具有自主招生资格的68所高校可从元月1日起启动自主招生考试,而今年春节大假又“提前”到1月,加之各高校需在本月10—11日组织硕士生入学初试,留给各校组织自主招生考试的假期就不多了。为不影响后续工作,许多学校便纷纷选择了小长假来开展自主招生考试。
 
考题一览:“特色”题目“打脑壳”
 
由于是“自主招生”的“自主命题”,因此各校的大多数题目都出得“很有特色”,例如上海交大自主招生要求写出三聚氰胺结构式;复旦大学则出了不分文理科包括10个学科内容的200道题目共值1000分,要求180分钟完成,答错题要倒扣分;北大开出的驳斥“腐败无害论”的作文题则要求“至少有5处正确引用古诗文”,另外该校要求考生以北大景物对“博雅塔前人博雅”的下联的题也考倒不少学生。
 
考官反馈:一些考生像在背
 
不少高校除了笔试外还安排考生面试,而考生对于面试的“无措感”似乎更强烈,“简直不晓得咋个准备!”比如,电子科大和西南交大面试考生的话题都“不意外”,一般都围绕历史、人文、家庭、生活等“家常话题”展开,但考官反映不少考生回答问题时“明显感觉到他是在背,根本不能体现自己的见解。”一老师举例说,很多学生在回答“‘范进中举’这件事的意义”时都简单回答“这是落后的,应该批判”,很少有人看到其中的积极意义,比如“终身学习”“持之以恒”等。
 
西南交大的面试现场还显示,不少自我介绍时滔滔不绝的考生容易在细节问题上露馅。一些考生面对“你了解你父亲的工作吗?”“地震发生后,你参加了哪些公益活动?”之类的问题瞠目结舌,不少考生只知道“我爸爸是做管理的”,而对于具体做哪方面管理,大多表示“我不是很清楚”。考生们对谈到自己最亲近的人“卡壳”也很无奈:“平时聊天几乎都是谈学习,父母很少在我面前谈工作。”
 
“自主招生”并非绝对保险
 
所谓“自主招生”其实并非完全意义上的自主招生,各高校选中的考生并不能确保被高校录取,而只能享受“本校在当地调档线下10—40分以下录取,且考生成绩必须在‘一本线’以上”的优惠,也就是说,考生参加各高校组织的“自主招生”,相关高校不能“自主录取”,而是给予不同程度(10—40分,不同高校规定不同)的有条件降分录取“优惠”。
 
成都市内一知名中学校长说,其实,能够通过这些名校“自主招生”考试的学生,完全凭高考成绩考上的概率起码在90%以上,“自主招生”的优惠对于入学基本上没用,惟一可取的恐怕在于选择专业时的优先。
 
部分高校政策有调整
 
2009年高校自主招生政策最大变化是将突破5%的限制,不少高校将自主招生名额放大至“招生计划的10%”左右。
 
此外,一些高校还对获得自主招生资格的考生“优惠幅度”放宽。比如,北大就将今年取得自主招生资格的学生优惠幅度扩大到“降分30分以内”,而且继续享有“专业录取时降10分”的优惠政策。清华大学则将“自主招生”笔试内容分成两部分——第一部分侧重与高中教育相衔接;第二部分既有别于高考,也不同于竞赛。考生必须参加两部分内容的全部考试,但两部分内容分别计算成绩,且只要考生能够在其中一个部分取得好成绩,就有机会通过笔试。
 
自主招生不要变成“折腾考生”
 
本应是高三学生可以稍稍松口气的元旦假期,却在不经意间演变成了尖子生的“考试季”——自主招生似乎正在演变成“折腾考生”:首先,是对考生精力的折腾,有的考生甚至连考三场,尽管高校说“考生应理性,不应盲目”,但谁又不希望多一条出路呢?其次,这也是对高校资源的折腾,不少学校千里迢迢派出不少教师“加班”异地办考,人力财力的耗费都不少。
 
其实,始于2003年的高校5%自主招生试点,本意是落实高校办学自主权,给考生增加选择学校的权利。而现在参加自主招生考试的,多是抱着“别人都参加了,自己不参加吃亏”的心理,或者就是寻求“保险”,为高考“失手”增条保险绳。其实,老师们大都认为,能通过自主招生的,凭成绩考上理想中的学校已是十拿九稳。
 
高校自主招生为何变为“折腾考生”?关键在于此“自主招生”已非真正意义的“自主招生”——真正意义的自主招生,是考生可以同时获得多所学校的录取通知书,然后根据录取学校、专业、提供的奖学金等进行选择。学校在这样的招生中,既是选择者,也是被选择者;同样,考生既是被选择者,同时也是选择者。然而当“自主招生”变成了无形中约定考生“必须参加”时,便成“折腾学生”了。.
 
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