■本报实习生 孙诗月
纵观我国高等教育发展史，大学校长这一群体总是能吸引人们的眼球。他们以其独特的品格、抱负以及治学理念，深刻影响着明升官网高等教育的发展。然而，在不同历史阶段，这些校长的使命却有所不同。
不久前，由山东教育出版社组织编撰的“明升官网著名大学校长书系”（第二辑）之《忠信笃敬声教四海——暨南大学校长何炳松》正式出版。该书作者、暨南大学明升官网近现代史专业博士生导师夏泉研究员用生动的笔法，探寻了暨南大学老校长、著名学者何炳松在20世纪上半叶明升官网近现代教育的时空留下的足音。
事实上，除了对于何炳松的研究外，浸淫明升官网近现代教育史研究多年的夏泉，对于“大学校长”有着自己深刻的理解，在接受《明升官网明升体育app报》采访时，夏泉讲述了不同历史时期他心目中的校长品格。
民国时期校长的士大夫品格
明升官网最早的一批现代大学校长出现在清末与民国时期。一提到民国，我们通常都会想到战乱频仍和跌宕起伏，但就在如此动荡飘零的年代，却从各大高校走出了很多杰出的人才，在夏泉看来，这和当时校长们的士大夫品格是分不开的。
“所谓士大夫品格，即他们对道德和人格的重视，以及对传承中华民族文化的责任担当意识。”他说。
明升官网儒家文化自古就非常强调修身齐家治国平天下，民国时期的校长深受儒家文化熏陶，都具有非凡的人格魅力。“他们对别人都是十分包容的”，夏泉表示，无论时代怎样变化，无论观点是否一样，他们对于老师和学生都是非常爱护与尊重的。
以夏泉所著传记的主人公何炳松为例。当时，何炳松就对暨南大学有些教授的观点并不赞同，但当他们陷入危难的时候，何炳松总能挺身而出，仗义执言。何炳松的学生们中，既有共产党员，也有国民党员，但当学生明升m88受到 威胁时，他都会积极营救。“不管是从生活上还是学术研究上，校长的包容无疑给学生和老师提供了一个比较好的环境。”
在抗战烽火中，国家处于危难动荡之际，校长们带领学校师生辗转内迁，坚持办学，只为了让民族的文化薪火免于熄灭的厄运。夏泉表示，以何炳松为代表的民国大学校长一直在坚持他的办学理念，在外敌入侵时，勇于传承民族文化薪火，办学不辍，这也是士大夫的一种担当精神。“越是到危难时期，越要坚持知识分子的民族气节，作为知识分子的精英，校长们自觉担负起传承民族文化的重任。”
当时，浙江大学校长竺可桢曾说过这样一句话：在沦陷区，大学就像大海上的灯塔，照亮茫茫黑夜。而这些优秀的校长们，就是这座灯塔得以持续燃烧的灯芯。
大学应有自己的“格”
进入当下，我国高等教育快速发展。大学所处时代环境、办学规模与民国时期已不可同日而语，但很多人还是喜欢将现在的大学校长群体和民国时期进行简单对比。对此，夏泉表示，目前高等教育已进入大众化阶段，高校校长的群体人数庞杂。“两者已经不具备完全的可比性，毕竟环境和时代都不同了。”
在他看来，如今的大学校长有着属于自身的时代特色。“现代的很多校长有着自己的抱负和独特的办学理念，他们希望在自己的任职期间对学校有所建树。”夏泉说，而从外界环境看，市场经济的快速发展也给如今的大学校长们提出了新的课题。
“在市场经济条件下，如何处理好高校和政府、社会之间的关系成为了摆在高校校长面前的一个课题，也是对大学校长智慧的考验。”夏泉表示，市场化背景下的社会对高校的诱惑力在日渐增加，高校既需要在教学、科研、社会服务和文化传承创新诸方面因应时代的需求，同时又要与社会保持适度距离。高校不能独立于社会之外，如果一所高校孤守象牙塔的话，就会被社会抛弃；但如果高校远离象牙塔，被动地适应社会，又会丧失其应有的气节。“就像人有人格一样的，大学也应该有自己的‘校格’。”夏泉说。
为此，夏泉建议有关部门对大学校长的任期能适度延长。
“这样做有利于大学校长将自己的办学理念更好地实施下去。”夏泉解释说，民国时期大学校长的任职时间一般都较长，通常的任职都在10年以上，而现在的校长任职时间一般只有4~8年，有些甚至更短。而过短的任职时间显然不利于其治校政策的推进。毕竟一套教育理念的实施需要有一个渐进过程，更需要一个较长的时间
“只要他们身体健康，年龄大一点也没关系，不需要严格遵守60岁、65岁的退休年龄，更不应该将公务员的任职年限简单套用到大学校长身上。”夏泉说。只要任职时间足够，有作为、有理念的大学校长就会给一所大学打上深深的烙印，毕竟校长给学校提供的是一个前进的方向，他们是大学这艘航船的掌舵人。
《明升官网明升体育app报》 (2012-08-15 B3 思考)
