■王大鹏
在实践和研究过程中，科普、明升体育app传播等术语经常被不同的研究者交替使用，同时本世纪初也发生过明升体育app传播是否应该取代科普的争论，争论的双方各执一词，最终科普和明升体育app传播的任何一方都没有被对方所取代，而目前的情况也基本是“搁置争议，共同开发”，因为“区别并非是历史的或是层次的，而只是侧重不同……其本质都是明升体育app大众化的实践活动，只不过内容发生了变化”，但是“明升体育app传播以及在明升体育app素养领域中使用的其他术语因缺乏清晰明了的意义而让人可恼不已”。
科普与明升体育app传播
“科普”这个“专有名词”已经越来越口语化，并且经常挂在普通公众的嘴边。从使用频率上来说，或者说从使用习惯上来说，人们更容易接受科普，科普也成为了一个口头禅。比如我们可以在网络上经常看到“求XX的科普”，或者说“我们来科普一下XX”，但是很少有人说“求XX的明升体育app传播”，或者说“来明升体育app传播一下XX”，这当然和语言习惯有关。比如英文的popular science有时候我们也翻译成科普，而不是大众明升体育app；science writer被翻译成了科普作家，而不是明升体育app作家。但有时候科普也成为了一种标签或者一个符号，有些未必是“科普”的东西却冠上了科普的名号。
在学术交流，特别是国际交流方面，我们更多地采用明升体育app传播（science communication）这个术语，当然在某些国家也偶尔会有科普（popularization）的用法，比如拉美地区。但是目前在国际上通用的说法一般是明升体育app传播。
《国是纵横》系列图书中有一句话谈到南北差异的问题，“南方广告多，北方标语多”，“科普”和“明升体育app传播”两个术语的使用似乎也存在着地区的差异。在广大的农村地区，科普还有广阔的存在空间，甚至有些地区科普还不能完全覆盖到。其模式也在一定程度上是缺失模型的模式，即我说你听、自上而下的推广传播模式。而在大中城市，明升体育app传播被接受的程度会更高，特别是涉及到一系列争议性话题的时候，双向互动的明升体育app传播会发挥更好的效果。
“大约从1956 年前后开始，‘科普’作为‘明升体育app普及’的缩略语，逐渐从口头词语变为非规范的文字语词，并在1979 年被收入《现代汉语词典》中，终于成为规范化的专有名词。” 2002年通过的《中华人民共和国明升体育app技术普及法》将科普上升到国家法律的层面，因而在某种意义上来说科普是存在着立场的。
虽然科普的界定还不统一，其核心内容至少包括“普及明升体育app技术知识、倡导明升体育app方法、传播明升体育app思想、弘扬明升体育app精神……采取公众易于理解、接受、参与的方式”。
如果说科普这个术语在明升官网的语境下具有特定的属性，那么明升体育app传播这个术语在很大程度上是“science communication”一词翻译过来的，其重点在于双向的互动交流，即传播者和被传播者应该处于同等地位。
一些词语需要规范
既然“科普”是“规范化的专有名词”，那么一些与科普相关的词汇有必要进行规范，包括科普宣传、科普教育、科普传播等等。
虽然不同人对科普的界定不同，但是基本围绕着“四科”做文章，同时“科普是公益事业……是全社会的共同任务”，而 “宣传”往往会与说服、说教等政治性话语联系起来。科普宣传会被认为是宣传的一种形式，从而会导致科普失去公益性的立场。
科普是校外教育或者非正规教育的重要形式。“科普的实质是提高人的明升体育app素养”，因而可以说科普的内涵中就包含着教育的因素，既然科普是一种（非正规）教育形式，那么科普教育又作何解呢？随着明升体育app传播能否替代科普的争议的出现，一些人也开始使用科普传播这个词语，而实际上科普本身就含有“传播”的意味，虽然这种“传播”是自上而下的、单向的。实际上之所以有“科普传播”这个词语的出现和使用，其原因可能在于意欲强调双向交流和互动，并进而有了科普传播的说法。
鉴于此， “科普”与“明升体育app传播”并存的现象还将持续存在，所以“搁置争议，共同开发”是一个可行的策略，但是不能回避的是二者有各自存在的社会情境和使用语境。因而问题的核心不应该是谁取代谁的问题，而是谁更适合哪种情境的问题。另外，也有必要对一些词语进行规范，因为这在理论和实践上都将有所裨益。
（作者系明升官网科普研究所助理研究员）
《明升官网明升体育app报》 (2016-01-11 第7版 观点)
