根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》文件精神和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的具体部署，上海市结合本市高校特点今年进一步扩大了综合评价录取改革试点的高校数量，并开始一二本批次录取合并的改革机制。
在经历了去年复旦大学与上海交大首次开展的以综合评价方式录取的自主选拔改革试点以后，今年上海共有9所高校参与综合评价批录取试点工作。从参与高校的招生录取方案看，学校对考生进行的校测面试部分成为亮点。综合评价录取工作试点的扩大，一则为明年上海市全面实施高考改革做好前期准备工作，通过今年的试点进一步总结经验，完善方案；二则是让上海市有更多的高中考生在高校招生改革中获取改革红利；三则通过试点高校数量的扩大，进一步加大对本市各类高中开展教育教学与课程改革及素质教育方面的引导作用。
扩大综合评价录取改革的试点，同时将进一步促进高等学校招生制度的改革。首先是使得高校更加明确自己的人才培养定位与目标，更加有利于办出各校的特色，“特色立校”必将成为各校发展之本。其次，高校在对考生的综合评价录取上可以提出自身人才培养的特色与特点等要求，有利于高中生在高考志愿填报及未来人生规划、职业或者事业规划中有所思有所想。再者，随着高校改革的持续深化，人才评价标准及选拔的多元化将成为现实，目前的扩大试点也为未来的深化改革先行探索并积累经验。
今年上海市高等学校招生录取阶段实施一二本批次合并，改革上的突破从本质上使得所有高校站到同一起跑线上开展竞争。其实每一所高校都有其自己的特色或者长处，一二本批次合并的实施将扩大并激发原先落在低端层次高校的办学积极性，有利于强化各类高校更加重视对学科或者专业的投入与建设力度，有利于提升各本科专业的办学质量，人才培养与教育教学质量。我国的社会主义建设到了新阶段，未来建设所需要的各类创新性人才，需要我们将学生的终身发展放在第一位。因此，在高招录取的政策上弘扬与时俱进的改革精神，正是本次改革的出发点之一。
当然，实施综合素质评价与一二本合并等高招政策是一项前所未有的改革探索，随着高考改革的深入还会在更多层面上吸纳更多高校的参与并实践。因此，上海市参与改革试点的各高校必须认真贯彻国家以及上海市关于高考改革方案有关精神与实施方案，并在实施中创新性地开展工作，以充分实现人才选拔中从对成绩分数的单一评价更好地转变为对人的综合评价机制，让更多的考生们获得高考改革红利。（作者为上海大学原副校长）
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