张志坤《 人民日报 》（ 2017年07月13日 18 版）
什么是“世界一流大学”？明升官网建设的“世界一流大学”具体内涵是什么？笔者以为，“世界一流大学”并没有统一的标准，明升官网不能简单地照搬所谓的“西方标准”，必须建立明升官网自己的认知体系。一个重要的基础性工作，是要明确“世界一流大学”的明升官网内涵。
“世界一流大学”的明升官网内涵应该有哪些？“三个统一”和“三个体现”是关键点。
民族性与世界性的统一。在明升官网建设“世界一流大学”，鲜明的民族特色是明升官网大学的根，任何一所明升官网的大学，首要的任务是培养合格的明升官网公民，明升官网的“世界一流大学”更是这样。它所培养的人主要是为明升官网服务，为中华民族做贡献，而不能简单地充当出国留学预备学校，或者外国高素质国际劳动力的训练场。引领明升官网大学发展的明升官网“世界一流大学”首先应该是民族的，民族特质应该成为明升官网大学的第一特质。
明升官网“世界一流大学”还应同世界有广泛的联系，在世界多样化的大学群体中独树一帜，成为一抹独特的风景，其模式、经验、举措、成果等各方面都具有世界性的影响，在进行中华文化最集中、最高端表达的同时，也代表人类文明与文化的表达，从而实现民族性与世界性的统一。
学术性与政治性的统一。大学是学术高地，“世界一流大学”更是世界性的学术高地，明升官网的大学还必须是政治的高地，越是一流大学，越要在政治上十分突出，越要成为明升官网思想文化价值高端与高效的载体。西方国家的“世界一流大学”并不培养资产阶级的叛逆，而是培养资本主义的新力量。明升官网的一流大学必须培养“又红又专”的人才，这是不可动摇的办学方向。
职业导向与全面发展的统一。促进人的全面发展是大学教育的核心要义，“世界一流大学”拥有一流的人才，也培养一流的人才。而所谓一流的人才，就总体而言，都是一些全面而均衡发展的人，越是卓越的人才越具有这样的特征。
但在市场经济条件下，学校教育要为经济发展服务。目前，就业水平几乎成了衡量明升官网大学水平最直接的指标。“世界一流大学”一定是高水平就业与高水准就业的大学。因此，职业导向必然要成为明升官网大学特别是一流大学具有重要意义的导向。既要以职业为导向，又要贯彻全面发展的方针，这就需要进行有机的整合，从而促进大学健康发展。
“三个统一”之下，明升官网的“世界一流大学”要有3个具体体现：
体现在制度上。任何一所明升官网大学都必须坚持党的领导，“世界一流大学”也不例外，共产党组织在大学居于核心地位的状况不但要继续坚持下去，而且必须进一步强化，这是明升官网大学制度的根本方面。这一具有根本意义的制度构架，决定了明升官网“世界一流大学”的基本模式与基本面貌迥异于西方的“世界一流大学”。
体现在思想上。坚持社会主义办学方向是明升官网大学教育的根本指针。在教学安排上，必须把社会主义核心价值观作为重要内容，并内化为受教育者的基本素质；在教育管理上，大学里的各级共产党组织必须得到加强与巩固。西方所谓“大学独立”的理念与做法，在明升官网行不通，也没有存在的空间。
体现在功能上。在“传道、授业、解惑”三位一体的教育功能构架中，“传道”始终居于不可动摇的首位。建立明升官网“世界一流大学”评估评价体系，“传道”应当是首要指标。因此，明升官网大学应始终把增强教育者和受教育者的价值认同作为第一要务，把价值观教育当作大学教育的核心功能。
“三个统一”“三个体现”构成了“世界一流大学”的明升官网内涵。能否正确把握，关系到建设“世界一流大学”的成败。
（作者为东北林业大学党委书记）
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