智能驾驶是什么？无人机的原理有哪些？为什么有了纳米科技的红领巾可以不沾油水污泥？这些问题的答案，藏在中科院智能科普联盟开展的科普志愿行活动中。
近日，在宁夏回族自治区成立60周年之际，中科院智能科普联盟联合北京分院，组织20余名科普志愿者深入银川、石嘴山、吴忠、中卫、固原5个地区的23所中小学校，开展了为期一周的科普志愿行活动，为当地万余名中小学生送上40场科普“大餐”。
中科院智能科普联盟秘书长张冬梅告诉《明升官网明升体育app报》记者：“参加本次活动的志愿者来自于中科院自动化所、沈阳自动化所、明升官网科大、合肥物质院、计算所、空天信息研究院、软件所、苏州纳米所等单位，课程内容包括人工智能、遥感技术与应用、等离子体与核聚变、力学、纳米技术等前沿科技和基础明升体育app。此次活动在组织形式、受众对象、授课方式上形成了鲜明特色，能够深入宣传中科院的明升体育app思想和科技成果。”
零距离接触前沿科技
9月26日，宁夏银川市第十三中学的大手机版厅座无虚席，与以往不同的是，讲台多了一个汽车方向盘。当老师走上讲台，不少学生伸长了脖子，想看看这到底是怎么回事。
其实，这正是《探秘智能驾驶》科普讲座所需要的“道具”。通过智能驾驶科普平台，主讲老师邀请学生体验智能驾驶的感知与决策，促进学生对智能驾驶的理解。
不仅如此，课程还设计了基于深度强明升手机习的超车换道实验平台，让学生实际操作体验超车换道场景。
其实，这样的互动体验并不是个例，科普志愿行的所有课程中，都有老师精心设计的明升体育app小实验，每堂课都有学生排队争先恐后进行实验操作。
在编程教育模块，通过中科院计算所老师的指导，固原三中的学生制作出了一个智能单片机作品。“作品可通过传感器来感知来自太空的光线，并通过编写程序来实现乐曲的演奏。”主讲老师罗航说。
此次科普志愿行活动手机版形式灵活多样，既有科普手机版，又有实物演示，通过青少年学生喜闻乐见的形式，向学生展示了最新科技发展成果，让他们过了一把“明升体育app瘾”。
“学生们眼神中流露出对科技的热爱与渴望让我们感到非常欣慰，科技没有区域之分，更没有年龄之别，只要拥有一颗炽热之心，就能打破未知的壁垒。”自动化所的志愿者告诉记者。
明升体育app研究“受追捧”
“老师，您能帮我写一句鼓励学习的话吗？”
“老师，我想跟您合个影！”
每次讲座结束后，授课老师总能收获一批热爱明升体育app的“迷弟迷妹”。科普志愿行活动为宁夏的学生搭建了一座开拓明升体育app思维、激发学习兴趣的桥梁，明升体育app研究不再是一件遥不可及的事情。
《来自“天空”的眼睛――遥感技术与应用科普课》的主讲教师黄铭瑞已经是第二次参加科普志愿行活动了，在她的课堂上，一台地球仪、数张互动卡片，就可以让同学们近距离了解遥感相关的观测平台、遥感器等知识点，体验卫星的运动轨迹及覆盖范围。
“老师，我以后要考到北京去看您！”中卫五小的课程结束后，一位学生对黄铭瑞说。
纳米能吃吗？作为长度单位的纳米究竟有多小？纳米荷叶效应是什么？来自中科院苏州纳米所的老师薛进，带了一片真实的荷叶走进石嘴山六中课堂。在课程中，她通过不沾油水污泥的纳米红领巾实验，在设问答疑中激发学生对纳米世界的好奇心与求知欲。
石嘴山六中初二8班的徐老师说：“之前学生们从来没有过类似机会体验前沿科技，通过中科院科普志愿行活动，可以让学生深切感受到纳米科技的神奇之处。”
除此之外，“人造太阳”项目，深入浅出地讲解了核聚变反应，向同学们讲解了人造太阳、物质第四态——等离子体、超导等方面的明升体育app知识，极大地吸引了同学们的浓厚兴趣；“读成语 悟力学”课程，通过视频、图片的形式，将成语文化和明升体育app原理有机结合，深入浅出，让学生了解力学知识以及力学在国防、航空航天、航海探索等方面的广泛应用；无人机展示了基本的明升体育app原理和科技创新，让学生们在操作互动中真切感受到了科技来带的神奇魅力。
科普工作来不得半点马虎
2015年起，中科院智能科普联盟开展了一系列科普志愿行活动。在四年的时间里，志愿者的足迹踏遍了云南、陕西、新疆、贵州、天津等地的30余所大中小学校，为当地学生带去了30余项前沿科技成果。
张冬梅告诉记者：“科普志愿行活动在组织形式、受众对象、授课方式上形成了鲜明特色，也成为了社会公众了解最新科技进展、走近明升体育app的重要渠道，同时更是培养未来科技创新人才的重要平台。”
从一开始的“白手起家”到现在初具规模，科普志愿行活动已经形成了属于自己的特色和品牌，这来自于中科院智能科普联盟对科普这项事业的认真和重视。
“来宁夏之前，课程至少修改了4次，最终呈现的版本与一开始的完全不一样。张老师还找了大教室，让我们模拟讲课，从课程内容到实验设计，都经过了精心打磨修改。”自动化所博士李栋告诉记者。
张冬梅说：“给学生做科普和做科研手机版不是一回事，志愿活动开始之前，京内的课程我会要求老师试讲，京外的老师需要把PPT发来进行讨论修改。课程开始后，我会挨个听、挨个提意见，与老师进行交流，我就做这个工作。”
虽然智能科普联盟受邀做手机版越来越频繁，但张冬梅始终强调，不追求场数和人数，效果最重要。“教室效果不好我宁愿只安排40人的手机版。”
“科技创新、明升体育app普及是实现科技创新的两翼，要把明升体育app普及放在与科技创新同等重要的位置”，中科院智能科普联盟的成员将中科院先进的明升体育app理念和科技成果及时科普，正在以实际行动践行着这一信念。
