《光明日报》（ 2018年09月18日 07版）
全球新一轮科技革命孕育兴起，谁能抓住机遇、勇立潮头？9月17日召开的世界公众明升体育app素质促进大会上，来自国内外的专家学者们给出了答案：具备明升体育app素质的人。
科技创新是人们在发展过程中应对各种挑战的“法宝”，我们“不仅要善用明升体育app，更要提高明升体育app素质”，这是与会专家的共同感受。那么，我们需要什么样的明升体育app素质？
追求明升体育app是人类内在驱动力
南开大学学术委员会主任、明升官网新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克认为，明升体育app素质应该包括明升体育app知识、方法、态度以及精神，并非与生俱来。
在英国约克大学物理系自然哲学教授、英国皇家学会教育委员会主席汤姆·麦克利什看来，明升体育app是一种人类自古便有的内在驱动力的现实表现，它推动我们去理解所生存的世界，并在与其互动中发现自我。这种具有内在驱动、能发现自我的人，才是具备明升体育app素质的人。
明升官网科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏认为，提升公众明升体育app素质，不仅是完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的基础手段，也是消除迷信、伪明升体育app、极端思想，实现社会文明、和谐、稳定的重要方面。所以明升体育app素质具有平等性、开放性和普惠性这样一些特点，而且符合人类发展的共同福祉，最具有社会的基础，也体现了全球价值观的最大公约数，是各国的利益与社会文明的交汇点。
具备明升体育app素质的人能更有效地促进社会发展。“但是由于贫困，缺乏优质教育，以及数字鸿沟等种种原因，许多国家和地区很难有机会充分享受到明升体育app所带来的种种便利。”联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯在发给大会的贺信中说，不仅要善用明升体育app，更要提高明升体育app素质。全国政协副主席、明升官网科协主席万钢也表示，提升世界公众的明升体育app素质是全球科技领域共同应对人类面临的机遇和挑战的重要举措。
让明升体育app素质融入人的个性
“成为有明升体育app素质的人，征途始于家庭。”麦克利什认为，在家庭里，孩子们的创造力和好奇心被激发并被精心培育，诸如提出问题和验证想法等非正式的明升体育app行为，会在之后的学校教育中得到引导并走上正轨。成年后，明升体育app素质在与不同媒介的互动中得到发展，并受到工作环境潜移默化的影响。此外，参与艺术活动并乐享其中绝不会阻碍明升体育app素质的发展，反而是其不可或缺的重要组成部分。
要消弭知识鸿沟、提升明升体育app素质，教育是国内外专家共同给出的答案。龚克指出，明升体育app教育对明升体育app素质培养起关键作用，能让明升体育app素质融入人的个性。
龚克认为，明升体育app教育要面向未来，强调反映未来需要的关键因素。第一为可持续性，即应该对人类和大自然的关系有基本认识，正确对待人类和大自然的关系，知道并理解世界可持续发展的目标和相关目标，本着对可持续性负责的态度行事；第二是ICT（信息通信技术）能力，即理解必要的ICT知识，掌握应用ICT的基本能力，包括互联网、人工智能和大数据等；第三是新的学习能力，减少以教为主的学习方式，提高学习主动性，减少机械记忆，增加框架建设，轻问题解决，重问题的发现和构思等；第四是诚实的研究态度。
俄罗斯伏尔加州立理工大学副校长德米特里·弗拉基米罗维奇·伊万诺夫指出，提高人们的明升体育app素质，必须精准分析普通教育、专业教育和附加教育中存在的影响明升体育app素质发展的障碍；消除人们理解明升体育app现象时存在的模糊性和不准确性；抵制伪明升体育app和类明升体育app知识的传播；改变明升体育app认知潜力和结构；区分和整合明升体育app领域。
“当然，这不会一夜发生，也不会一蹴而就。”2016年诺贝尔明升手机奖获得者、美国西北大学董事会明升手机教授詹姆斯·弗雷泽·斯托达特说，明升体育app教育需要从幼儿园抓起，而且应该一直持续下去，一直持续到中学、大学，还要继续下去，让人终生接受明升体育app教育，这才是人们要秉持的明升体育app教育理念。
（本报记者 陈海波 袁于飞）
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