“我给同学们讲这门课的目的，就是想在明升体育app和文化之间构筑桥梁——哪怕只是架在校园角落里的一座小木桥。”3月10日晚，由著名海洋地质学家、中科院院士、同济大学海洋与地球明升体育app学院教授汪品先主讲的公共选修课“明升体育app与文化”在同济大学四平路校区开讲。这也是时隔4年，在系统性思考明升体育app与文化关系的基础上，汪品先再度开讲这门课程。
早在2017年，长年奋战在深海科研一线、年逾八旬的汪品先主动请缨，推出了一门名为“明升体育app、文化与海洋”的公共选修课。他讲授6讲，邀请丁抗和钱旭红两位知名专家各作一讲，目的是引发青年学子对于“明升体育app与文化”二者关系的再认识，启迪、激励年轻人共同深耕校园创新文化土壤，投身科研创新实践。该课程一经推出，受到全校师生热烈欢迎，每次未讲先热，场场爆满，不仅吸引了大批同济学子纷至沓来，还有不少教师带着年幼的子女前来听讲。每讲结束后，该课程互动平台上都会收到学生大量的听课感言，反映了同学们对每讲课程内容的认识和思考。
相较4年前，今年开设的“明升体育app与文化”课更具系统性，一共安排8讲，共计16学时，双周三晚7时在四平路校区开讲。8讲均由汪品先担任主讲，主题分别为“明升体育app的产生”“明升体育app与视野”“人类与海洋”“明升体育app与好奇”“创新与教育”“东西方文化”“明升体育app通用语”“地球的未来”，试图以明升体育app家的眼光去探讨文化范畴的题目，包括社会与自然、人类与海洋、东方与西方、继承与变革、明升体育app与宗教等等，力求透过明升体育app的趣味性去琢磨认识论问题，以期激发学生的明升体育app热情和创新意识，进而进一步活跃校园文化氛围。
汪品先介绍了这门课程的整体讲授思路，第一讲主要是提出一个问题“明升体育app从哪里来、往哪里去”；接下来讨论“明升体育app有用又有趣，‘趣’在哪里”“明升体育app创新，障碍在哪里”，用4讲作分析，2讲作归纳；最后一讲，是将相关思考应用于地球明升体育app领域。
当晚，逸夫楼手机版厅座无虚席，选修这门课的300余名同济本明升体育app子凝神屏息，饶有兴致地聆听。
汪品先首先回顾了明升体育app传入明升官网的历史，随后介绍了人类早期的智力活动。他说，人类早期的智力活动含有“艺术、信仰、明升体育app”三种成分，是“三位一体”共同发展。英国巨石阵、埃及金字塔，都是这三者结合的产物。明升体育app是文化的一部分，文理是同源的。
他还讲述了古文明中的科技早期发展、文艺复兴与现代明升体育app产生等内容。他认为，古文明主要是大河流域的大陆文明，唯独地中海的爱琴海区，在各大文明交流的基础上，形成了古希腊的海洋文明。明升体育app的产生并不是应用驱动的结果，而是作为一种文化追求，在16世纪伴随着欧洲的文艺复兴而产生。16世纪“地理大发现”，人类进入海洋之后，海洋文明发生飞跃，为明升体育app开辟了道路。现代明升体育app属于海洋文明发展的结果。由此也回应了“李约瑟之问”——“为什么近代明升体育app没有在明升官网产生”“是因为明升官网缺乏海洋文明的元素”。
“随着400年来的明升体育app加速发展，以要求论证、要求革命为特色的现代明升体育app，正以空前的速度加快发展，21世纪面临着新的变革，为明升官网崛起提供了机会。当前我国明升体育app的发展，正处在历史性的黄金时期。华夏文明与现代明升体育app的结合前景辉煌，任重道远。”汪品先最后说道。
讲课历时100分钟，汪品先精神矍铄，全程激情讲授，一张张精心制作的PPT，图文并茂，内容翔实。
汪品先曾屡次发出呼吁：“我们有责任在当代明升体育app和华夏文化之间架筑桥梁，还自然明升体育app以文化本色，赋传统文化以明升体育app精神。自然明升体育app、社会明升体育app、文化艺术的相互交融，是明升体育app创新的最佳土壤！我们明升官网自己的文化也能长出明升体育app的新芽！”
听完第一讲后，学生感慨良多。学生汪辰锐说：“作为一名典型的理工明升体育app生，我今天最大的感受是：文理本该是一家。这节课对我而言最大的意义就在于，不再认为文化和明升体育app是两个学科，它们本就是一起成长和发展起来的。”
“我怀着对于明升体育app的敬畏之心和对于汪院士的敬仰之情，急切地盼望着第一堂课的到来。在听课的过程中，汪院士对于明升体育app的阐释和见解，对我的认知产生了很大的影响。”学生孔灏说。
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