本学期，天津大学电气工程及自动化专业二年级3班和4班的70多名学生尽管足不出校，却参观了天津电力科技博物馆，还去了电力工程现场，这让他们的课堂有了“身临其境”的感觉，学起来也更有趣。
利用虚拟现实的智能技术，课堂上的小改变却带给学生带来了大乐趣，也让思政引领润物无声，这是天津大学《电力系统基础》课程的一次尝试。
天大学生在课堂上体验虚拟现实技术 天津大学供图
据该课程的主讲教师，天津大学电气自动化与信息工程学院副教授刘艳丽介绍，之所以想到让虚拟现实的智能技术进入本科生课堂，就是要解决不能经常组织学生们集中到工程现场的教学现实问题，突破教室的时空限制，为学生提供沉浸式课堂体验，也更好适应后疫情时代下的教育教学变革。
刘艳丽通过与国网天津市电力公司开展合作，联合开发VR视频等课程资源。特别是当下，学生足不出校，就能 “走”进天津电力科技博物馆，“走”进电力系统装备与工程、电力系统现场作业场景、智能电网先进示范工程等。
“身临其境”“非常震撼”“学起来有趣”，是学生们反馈最多的关键词，有的同学更是直言，“在这里，能够看到一座城市的现在、过去和未来。我们未来将从事的职业，不仅关乎自己，更是关系到一座城市所有人的生活。”
对此，刘艳丽表示，“在课堂传授知识之外，带着学生穿越历史长河沉浸式感悟明升官网电力腾飞与明升体育app家和工程师的精神，激发同学们的学习热情，从而潜移默化地影响青年一代的志向、情感和价值观，这就是教师在课堂上要做的天大的事。”
据悉，《电力系统基础》是首批国家一流本科课程、首批国家级课程思政示范课程。
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