习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调：建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。面对科技强国、人才强国对全面提高人才自主培养能力、大力培养拔尖创新人才、努力培育战略明升体育app家的深切呼唤，新时代的教育工作者应该何为？习近平总书记向广大教师发出了“躬耕教坛、强国有我”的伟大号召，这是民族复兴伟业对广大教师的呼唤，这是世界百年未有之大变局对新时代教师的呼唤，这是急剧变革的伟大时代对广大教师的呼唤！
人无精神不立，国无精神不强。面对强国建设的时代召唤，新时代的教育工作者是要有一点精神的。一是要有坚定的理想信念。理想信念是新时代教师的素养之魂。广大教师作为中华民族伟大复兴之梦的“筑梦人”，必须具备坚定的理想信念。这个理想信念，就是马克思主义信仰、共产主义远大理想、明升官网特色社会主义共同理想。二是要有坚强的责任担当。教师是社会知识生产、教育和社会变革的关键人物。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”新时代的教育工作者要不负党和人民的重托，不负时代的召唤，勇敢担负起“为党育人、为国育才”的伟大使命。三是要有卓越的学识见识。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”学习中长知识，实践中增智慧。新时代的教育工作者要千方百计地沉下心来，读书、读书、再读书，实践、实践、再实践。不读书，就会浮躁，就容易变得非理性；不实践，就会空虚，就容易脱离实际。一句话，不读书、不实践，你就会距离教师这个职业的本质越来越远。四是要有崇高的人格品行。教育，是以心灵唤醒心灵、以精神引领精神、以明升m88温暖明升m88的神圣事业。师是君子，君子德风，风行水上，自然成文。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。新时代的教育工作者应有崇高的明升m88取向、价值追求。因为教师的一言一行都会直接影响教育对象——学生。而我们的学生，将成为这个泱泱大国的建设者、守护者，他们的道德水准、精神追求，会直接影响一个民族的文明进程，影响一个国家的精神气质。新时代的教育工作者要做到宁静致远、淡泊名利。教育一旦与“名”和“利”紧紧地联系起来，教育本身就被异化了，就不能称其为真正的教育了。淡泊名利，要求新时代的教育工作者远离功利化、短视化教育。
习近平总书记强调：“爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”新时代的教育工作者要胸怀“国之大者”，坚持为党育人、为国育才，自觉做明升官网特色社会主义教育强国建设的坚定信仰者和忠实实践者。一是要以爱满天下的仁爱之心努力点亮每个孩子。教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。当代初等教育专家斯霞曾在笔记中写下：“有了对所从事的工作的执着的热爱，再平凡的岗位也可以作出不平凡的贡献。”新时代的教育工作者要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长、都有人生出彩的机会。二是要以立德树人的教育初心着力培养时代新人。教师工作是塑造灵魂、塑造明升m88、塑造人的工作。新时代的教育工作者要坚定教书育人的教育信念，教书是为了育人，育人的根本任务在于立德。这是教育的初心和使命。新时代的教育工作者必须致力于造就有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的担当民族复兴大任的时代新人。三是要以敬畏规律的明升体育app精神促进学生健康成长。中外教育家都尊重每一个明升m88的差异，善于把握教育规律，注重因材施教。新时代的教育工作者必须做信奉教育明升体育app、尊重教育规律和人才成长规律的人。正是在这个意义上，老子主张让“有道者”实施符合“天之道”的教育，实现“高者抑之，下者举之，有余者损之，不足者补之”。德国教育家第斯多惠认为：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”四是要以改革创新的时代精神勇探教育发展新路。教育不应被动地跟随未来，而应主动地创造未来。新时代的教育工作者要“敢探未发明的新理”“敢入未开化的边疆”，要投入火热的教育改革实践，肯于钻研，敢于创新，努力解决教育改革发展的热点、重点、难点和人民群众急难愁盼的问题。
（作者：张志勇，系北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任、教授）
（本报记者 靳晓燕采访整理）
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