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作者:吴龙贵 来源:红网 发布时间:2008-3-7 16:6:38
评论:教授分级或将堵塞学术创新之路
 
3月4日,上海市政府网站发布消息说,教育部所属各高校正在紧锣密鼓地进行教授评级定岗工作,这是改革开放以来高校首次进行教授评级。据悉,今后高校教授将不再像过去那样只有正副之分。高校教师不论是正、副教授还是讲师、助教,都将有不同的等级,总的级别达到13级。(《南方都市报》3月5日)
 
今日高校体制性弊端之多,从近年来几起校园内传出的冲突事件就可见一斑。大方面来说,大学行政化之盛最为突出,而从具体问题上分析,教授职称评定又常常是焦点所在以及矛盾最易激化、外显之处。或许说,这两者原本就是彼此关联,互为一体的。显然,改革势所必然。
 
正在进行的教授评级定岗工作先是给了我们一个好消息,对这两个问题同时都有涉及,然后又给了我们一个坏消息:它正朝着与我们的预期完全相反的方向在行进。可以清楚地看到,将教授按一定的固化标准分为13级,一方面会使行政力量对高校的控制持续得到强化,另一方面,过于礓硬的评价体系也会进一步抑制乃至堵塞学术自由、学术创新之路。
 
曾经担任南京大学校长的民盟中央主席蒋树声曾说过,高校现在行政权利太大,需要建立现代大学管理制度,让行政权利为学术权利服务,让教授安心来治学。虽然,这已经成为一种普遍的共识,但决策者似乎对此置若罔闻。事实上,将高校教授分为13级,与现在实行的正副教授,讲师,助教制度并无本质上的区别,唯一改变的,就是行政介入变得更加“无微不至”。勿庸置疑,无论职业尊严还是切身利益,分级都将给教授们带来极为深远的影响。这势必会造成对有限资源的争夺更加白热化。
 
从理想状态来看,无疑有利于合理分配,创造一种良性竞争,使能者多得,优者获益。但是别忘了,主导这一切的并不是制度,而是高校中的某一些部门,某一些机构和某一些人。他们制定了标准和游戏规则,他们还是最终的审判官和决裁者,“一切尽在掌握中”。在高校管理体制尚没有理顺,学术造假之风愈演愈烈,凭人际关系拉帮结派,通过腐败走后门等等怪现状成为高校潜规则的现实语境下,实在不能让人乐观能力和学术水平有多大的份量。除了沦为“学术婢女”,教授还有何路能走?抑或,再出几个陈丹青,张鸣?
 
教育部门表示,这一做法,旨在避免“过去那种教授评价标准完全由科研成果来决定,教学型的教授即使付出再多也不能得到适当回报的局面。”这样的解释十分画蛇添足。教学型教授付出多却回报少的确是事实,但并不是因为评价标准或者分级制度不够细化,而是因为不够明升体育app和规范。试问,原本得不到尊重的教学型教授,在新的评级制度下,就一定能得到尊重?恰恰相反,这么做不仅改变不了教学型教授的处境,还可能极大挫伤科研型教授的创新激情。因为在规则得不到尊重,教授没有尊严的前提下,规则制定得越多越细,负面效应就越大,伤害面就越广。
 
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